Por Kids Ministry 101 

Por Rhonda VanCleave

Si ha enseñado a los niños en la iglesia por más de 30 minutos, probablemente haya tenido ese sentimiento de «¿y ahora qué hago?». 

¿Puede identificarse con alguno de estos?

• La adoración de adultos dura más de lo esperado y la experiencia le ha enseñado a mantener a los niños entretenidos o arriesgarse al caos. ¿Y ahora qué hace?
• Su lección bien planificada ha salido genial, EXCEPTO que esos pequeños genios terminaron la actividad en tan solo la mitad del tiempo que había considerado. ¿Y ahora qué hace?
• Por una variedad de razones, se le pide que «haga algo con los niños» por un tiempo mientras (complete este espacio en blanco con muchas razones para «adultos»). ¿Y ahora qué hace?

Si ha trabajado con niños en la iglesia (o planea hacerlo), estos tiempos simplemente suceden. Es por eso que he descubierto que es útil (y ayuda a no perder la cordura) tener siempre algunas ideas «bajo la manga». A veces tengo un par de recursos que puedo agarrar… y a veces no tengo nada más que entusiasmo. Me encantaría compartir con usted algo de lo que me funciona.

Tengo una variedad de categorías de ideas creativas, pero en caso de estar apurada, mi mejor opción son las habilidades bíblicas, por razones bastante básicas. Al igual que los ejercicios que los equipos deportivos repiten a diario para entrenar sus músculos, los niños que repasan cómo están organizadas sus Biblias están mucho mejor equipados para usar sus Biblias cuando es necesario. Los niños que se sienten cómodos con sus Biblias no se convertirán en el adulto que entra en pánico cuando el maestro de la Biblia de su grupo pequeño les pide que encuentren Habacuc (o que los engañen para que busquen el libro de Ezequías, como algunos pastores que conozco).

Guardo un par de recursos en mi salón para «emergencias». Tengo un juego de palitos de manualidades con los nombres de los libros de la Biblia. También tengo un juego de vasos desechables, cada uno con el nombre de un libro de la Biblia. Cómo los uso está determinado por las habilidades del grupo en ese momento. Aquí hay unos ejemplos:

Palitos de manualidades

• Saque un palito de la taza. Pronuncie el nombre. (Para los que todavía no saben leer, pronuncie el nombre y pídale al niño que lo repita).
• Saque un palito y nombre el libro que viene antes y después.
• Forme dos equipos. Un jugador de cada equipo saca un palito. Pregunte qué libro de la Biblia aparece primero. El equipo con ese palito se queda con ambos. ¡Cada palito vale un millón de puntos!

Vasos de plástico

• Clasifique los vasos por Antiguo y Nuevo Testamento (use una lista de contenido de la Biblia o un cartel para obtener ayuda).
• Apile los vasos por grupo.
• ¡Intente apilar los 66 vasos (libros) en orden!

Pero, ¿y si NO tiene recursos en absoluto? Aquí tiene algunas ideas rápidas.

• Designe una pared (dirección) como Antiguo Testamento y la opuesta como Nuevo Testamento. Diga los nombres de los libros bíblicos y los niños podrán señalar la pared correcta.
• Formen un círculo. Comenzando con un niño, haga «la ola» alrededor del círculo levantando ambas manos en el aire y diciendo los libros de la Biblia en orden. Cuando cada niño hace la ola, ese niño dice el próximo libro de la Biblia. Si los niños son nuevos en esto, el grupo puede decir juntos los nombres de los libros bíblicos.
• Mencione diferentes historias bíblicas. Los niños pueden sentarse si la historia es del Antiguo Testamento o pararse si es del Nuevo Testamento. Este es un buen momento para recordarles que el Antiguo Testamento contiene historias que sucedieron antes de la llegada de Jesús. El Nuevo Testamento comienza alrededor del tiempo del nacimiento de Jesús y más allá.
• Los niños pueden turnarse para nombrar historias bíblicas. Lleve la cuenta de cuántas son del Antiguo Testamento y cuántas son historias del Nuevo Testamento.

Guarde algunas ideas en su teléfono en una aplicación de notas o en una hoja de papel pegada a la pared. Agregue las ideas que descubra. No entre en pánico cuando se enfrente a un momento en el que no sepa qué hacer. Tome una idea «bajo su manga» y aproveche al máximo cada momento precioso que tenga con los niños (Ef. 5:16).