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La preparación para una sesión es uno de los aspectos más importantes del ministerio de un maestro. En esta publicación, se ofrece a los maestros un ritmo sugerido de preparación a lo largo de la semana para ayudarlos a maximizar su tiempo con los niños cada semana.  

Todos conocemos el estereotipo: el maestro que abre la guía del líder el sábado por la noche para comenzar a prepararse. Si bien puede haber ocasiones en las que el horario de una semana loca requiera esto, prepararse en el último minuto debería ser la excepción, no la norma. Es una cuestión de valor: necesitamos valorar a nuestros niños, a la Palabra de Dios y al evangelio lo suficiente como para hacerlo bien, y posponer los preparativos seguramente no es hacerlo de esa manera.   

Si posponer la preparación hasta el último minuto es el peor enfoque (bueno, no prepararse en absoluto se llevaría esa corona), el mejor enfoque es sentarse en el plan de sesiones durante toda la semana, al menos durante 10 a 15 minutos cada día. Aquí hay un horario sugerido para hacer eso: 

LUNES: Lee el pasaje bíblico. Así es, ni siquiera abras la guía para líderes todavía, excepto para saber qué pasaje bíblico se cubre durante la semana. Tomatu Biblia favorita y lee las Escrituras. Asegúrate de leer el pasaje de fondo, no solo el pasaje central. Los pasajes focales se eligen, en parte, por motivos de espacio. Por lo tanto, querrás leer todo lo que puedas sobre ese pasaje central para conocer el contexto. Leer el pasaje de la Biblia a primera hora de la semana te da espacio durante toda la semana para meditar en lo que estás enseñando. Le das tiempo al Espíritu Santo para que obre en tu mente y corazón para que pueda solidificar la belleza del evangelio que compartirás más adelante.  

MARTES: Lee la guía del líder. Ahora es el momento de leer la guía del líder. Tómate tu tiempo durante la sesión, asegurándote de centrarte en el «porqué» de la sesión. ¿Por qué es importante esta sesión? ¿Cuál es su gran conclusión? Asegúrate de comprender cómo se llega a ella desde el pasaje bíblico mismo. Una vez que te sientas bien con eso, profundiza en las actividades, los juegos o las manualidades específicos para comprender cómo funcionan y cómo respaldan el contenido de la sesión.  

MIÉRCOLES: Utiliza los recursos adicionales para líderes. La mayoría de los planes de estudio brindan consejos y recursos didácticos adicionales para ayudar a los líderes a prepararse. Úsalos para profundizar lo que ya sabes o, tal vez, para ampliar tu enfoque para esa sesión.  

JUEVES: Lee traducciones y comentarios adicionales de la Biblia. A estas alturas, deberías tener una buena idea de lo que estás cubriendo esta semana y cuál es la mejor manera de cubrirlo. Así que es hora de volver a dejar de lado los recursos curriculares. Lee al menos el pasaje central en algunas traducciones diferentes (Internet y las aplicaciones de la Biblia lo hacen muy fácil hoy en día). Cuando estudio, me gusta usar varias versiones y al menos una paráfrasis que sea más reflexiva como la NVI. Este también es un buen momento para leer algunos comentarios sobre el pasaje, especialmente si algo no te queda claro. Incluso si estás estudiando un aspecto que estás bastante seguro de que no cubrirás con tus niños, es importante que profundices en él para tener la confianza que necesitas, y nunca sabes hacia dónde podría guiar el Espíritu Santo la conversación con tus niños.   

VIERNES: Recoge suministros. Es hora de ponerse práctico y recoger los materiales que necesitarás para la sesión. Mientras lo haces, revisa la actividad, el juego o la manualidad para la que están destinados los materiales para asegurarte de comprenderlos y saber cómo funcionarán. 

SÁBADO: Revisa y conéctate. Dedica algún tiempo a revisar la sesión, concentrándote en los puntos más difíciles con los que no te sientas tan cómodo. Intenta comunicarte con tus niños o sus familias para compartirles que esperas verlos al día siguiente.  

DOMINGO: Confía en Dios. Asegúrate de descansar bien por la noche y despertarte con tiempo suficiente para tu rutina matutina. Mientras realizas tu ritual matutino, ora por tu sesión y por cada niño por su nombre. Llega a tiempo, listo para saludar a tus niños y sus familias y luego disfruta viendo a Dios usar tu tiempo de preparación para Su gloria.  

Brian Dembowczyk sirvió en el ministerio de la iglesia local durante más de 16 años. Brian obtuvo un M.Div. del Seminario Teológico Bautista del Sur y un D.Min. del Seminario Teológico Bautista de Nueva Orleans. Él y su familia viven en Murfreesboro, Tennessee.

Estas son algunas de las cosas que he notado como comunes entre los GRANDES ministros infantiles. Me encantaría saber lo que piensas… Así que siéntete libre de comentar cada día. 

1.Los grandes ministros infantiles ponen lo primero en primer lugar

Cuando se le preguntó, Jesús dijo que el mandamiento más grande es: «Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y con todas tus fuerzas» (Mar. 12:30) 

Los grandes ministros de los niños entienden este principio. Su prioridad número uno es siempre su relación con Cristo. Más importante que el presupuesto, el gran evento, incluso la proporción maestro/niño es su relación personal con Dios; su tiempo personal con Él en oración, estudio bíblico y escucha silenciosa de Su liderazgo para sus vidas. 

Los niños ministros son buenas personas, compasivos, amorosos y trabajadores que están llamados a un gran ministerio… pero cuando permitimos que nuestra relación con Cristo sea algo menos que «prioridad uno», ponemos todo lo demás en riesgo. ¡No podemos encontrarnos tan ocupados trabajando por el reino que no pasemos tiempo con el Rey! Solo cuando insistimos en poner a Dios primero en nuestras vidas, nuestro ministerio se convierte en todo lo que Dios quiere que sea. 

Conclusión: Los grandes ministros infantiles siempre ponen su relación con Cristo en primer lugar. 

¿Cómo te aseguras de que este hábito se aplique en tu vida? 

2.  Los grandes ministros de niños comienzan con el fin en mente

Se ha dicho que si no sabes a dónde vas, no sabrás si llegarás allí. De manera similar, algunos ministerios infantiles no tienen idea de hacia dónde se dirigen y nunca sabrán si han sido efectivos. 

El segundo hábito común que he notado en los grandes ministros de niños es que comienzan con el fin en mente.

Los grandes ministros de niños ven la meta, determinan la mejor manera de alcanzar su objetivo y luego mantienen el rumbo. No se dejan influenciar fácilmente por lo que la iglesia «vecina» está haciendo con intentos de imitar ese ministerio. Ellos son otra iglesia y parte de la razón es porque han buscado el plan de Dios para su ministerio y luego trazan cuidadosamente la mejor manera de lograr esa meta. 

Los grandes ministerios infantiles son aquellos con una fuerte filosofía ministerial. Eligen sabiamente basándose en su filosofía y elaboran un plan que les ayudará a alcanzar sus objetivos. Si no encaja con la filosofía, no lo hacen. Si no se ajusta al plan, no lo compran, si no ayuda a alcanzar el objetivo, no es parte de su ministerio. 

Conclusión: Los grandes ministros de niños saben hacia dónde se dirigen. Trabajan un plan que les ayuda a alcanzar las metas que Dios les dio. 

Trabajar de esta manera no siempre es fácil, pero al final del día, una filosofía ministerial sólida realmente simplifica las cosas. ¿Qué opinas? 

3. Los grandes ministros de niños son proactivos

La prevención es la estrategia preferida de los grandes ministros de niños. No se sientan a esperar a que reaccionen ante algo; trabajan para asegurarse de que nada inesperado o no deseado ataque su ministerio. 

Lamentablemente, los depredadores buscan oportunidades para aprovecharse de niños inocentes. Los grandes ministros de niños reconocen esta triste verdad y están trabajando proactivamente para reducir y eliminar el riesgo de que los depredadores tengan éxito en sus ministerios.  

Los grandes ministros de niños reconocen que muchos depredadores de niños no tienen antecedentes penales, pero las estadísticas muestran que, en la mayoría de los casos, los abusadores tienen múltiples víctimas antes de la ocasión que los reveló como abusadores. Los grandes ministros de niños activan la capacitación para el personal, los maestros y los padres para aumentar la conciencia sobre los comportamientos comunes de un depredador sexual. 

Los grandes ministros de niños saben que no se necesita una ocasión para destruir la reputación de un ministerio, solo se necesita una acusación y trabajan duro para prevenir proactivamente no solo el abuso, sino también cualquier posibilidad de acusación. 

Conclusión: Es triste, pero necesario, ser proactivos y diligentes en la prevención del abuso sexual en nuestros ministerios. 

¿Qué tipo de políticas tiene tu iglesia con respecto a quienes trabajan con niños menores de edad que asisten a funciones patrocinadas por la iglesia? 

4. Los grandes ministros de niños se conectan con los niños y sus familias

Durante años hemos sido firmes en enseñar contenido bíblico y aplicar ese contenido a la vida diaria de los niños. ¡Estoy totalmente a favor de eso! Pero cuando personalmente recuerdo mis experiencias de niño e incluso de adulto, lo que más se destaca no son las historias bíblicas enseñadas ni siquiera la aplicación dada. Lo que más se destaca son las relaciones que se han construido con quienes me estaban enseñando el contenido bíblico y la aplicación de la vida. 

Conectarte con los niños y sus familias definirá tu ministerio. El tiempo que pasas con la gente es una inversión para tu vida personal y para tu ministerio. Los grandes ministros de niños ejercen este hábito con regularidad. 

Al final del día, realmente no se trata de cuánto sabes, qué tan bien lo sabes, o incluso qué tan bien ejecutas lo que sabes… Es cierto, «a ellos realmente no les importa cuánto sabes hasta que saben cuánto te importan». 

Conclusión: ¡Conectarse con los niños y sus familias es una prioridad para los grandes ministros de niños! 

¿Cuáles son algunas de las cosas que has hecho para establecer conexiones con las personas en tu ministerio? 

5. Los grandes niños ministros nunca dejan de aprender

Si crees que lo sabes todo, ¡acabas de demostrar que no lo sabes! 

El último hábito que he observado en los grandes ministros de Niños es que aprenden toda la vida. Siempre están buscando libros para leer, conferencias a las que asistir, sitios web que visitar y blogs que seguir que los ayudarán a mantenerse a la vanguardia del ministerio infantil. 

Los grandes ministros de niños saben que la forma en que hicimos el ministerio de niños en los años 80 podría no funcionar para los niños de hoy en 2023. Se dan cuenta de que, si bien los niños de hoy tienen las mismas necesidades básicas, la forma en que abordan esas necesidades ha cambiado radicalmente… y continúa cambiando. Los grandes ministros de niños quieren ministrar bien y están abiertos a aprender nuevas técnicas, nuevos enfoques y nuevas ideas para compartir la «vieja historia» con los niños de hoy y sus familias. 

Los grandes ministros de niños están abiertos no solo a aprender, sino también a enseñar a otros las cosas que han aprendido. Conocerás a un gran ministro de niños por la forma en que se ofrece como recurso para quienes lo rodean. Valoran el aprendizaje para ellos mismos y para los demás. 

Conclusión: ¡Nunca dejes de aprender! Si lo haces, pronto te volverás irrelevante. 

¿Cuáles son algunas de las cosas que haces para mantenerte actualizado? ¿Cuáles son algunos libros que recomendarías? ¿Algunas conferencias que recomendarías? ¿Algunos sitios web para visitar?